18
ноябрь
2020
«Жүрек қуанышы» атты сабақ. Урок " радость сердца»
18.11.2020 күні 7 «А» сынып оқушыларымен пән мұғалімі Н.Бекмолдаева қашықтықтан оқыту форматында әңгімелесу түрінде «Жүрек қуанышы» атты сабақ өтті. Сабақта «Жүрек қуанышы, бақытты өмір» ұғымыдарының мән-мағынасын аша отырып, оқушылардың жалпыадамзаттық құндылықтар туралы түсініктері тереңдетілді, және балалардың бойындағы адамгершілік қайырымдылық, сүйіспеншілік, ізгілік, инабаттылық, қасиеттері ,жақсы тілек, ізеттілік, қайырымдылық қарым - қатынас жасау, іскерліктері дамытылды. Адмдарға, табиғатқа қмқорлық жасау, әрекет ету кезінде жалпыадамзаттық құндылықтарды басшылыққа алу қажеттілігі үйретілді.
Сабақта балалар өз жүректерінен шыққан тілектерімен бөлісті.
Балалар сабақ барысында жалпыадамзаттық құндылықтардың сөзімізге, мінезімізге, әрекеттерімізге, ойларымызға, жүректерімізге жағымды әсері болатынын түсінді. Балалар «Кім жылдам» ойынын ойнау барысында жалпыадамзаттық құндылықтардың адам өміріндегі мәнін тереңірек аша білді.
«Мейірімділік» бейне баяаннан өздерінің қандай ой түйгендерін ортаға салып бөлісті.
Жалпыадамзаттық құндылықтардың адамды бақытқа жетелейтінін кімде-кім ниетін имандылыққа, тазалыққа, тілін шындыққа, өзін тыныштыққа, мінезін туралылыққа, құлағын тыңдаушыға, көзін өнегелі бақылаушыға айналдырып алған болса, демек ол бақытты, оның жүрегі қуанышқа, мейірімге толы.
Адам шынайы бақытты өзімен-өзі және айнала қоршаған ортамен үйлесімді өмір сүріп, өз өмірін басқалардың жолына арнағанда сезінеді .Ол бақытқа ақ ниет пен ізгі пейіл, адал еңбек қана апара алатынын түсінді.
18.11.2020 с учащимися 7» А «класса учителем-предметником Бекмолдаевой Н.в дистанционном формате было проведено занятие» Жүрек куанышы " в форме беседы. На уроке были углублены представления учащихся об общечеловеческих ценностях, раскрыты понятия «радость сердца, счастливая жизнь», развиты нравственные благотворительность, любовь, добродетель, доброжелательность, качества ,доброжелательность, доброжелательность, доброжелательное общение, умения детей. Админам, природе учили, что нужно руководствоваться общечеловеческими ценностями при поступках.
На уроке ребята поделились пожеланиями от своих сердец.
Во время урока ребята поняли, что общечеловеческие ценности оказывают положительное влияние на наши слова, характер, действия, мысли, сердца. Дети в процессе игры» кто быстрее " смогли глубже раскрыть сущность общечеловеческих ценностей в жизни человека.
Сабақта балалар өз жүректерінен шыққан тілектерімен бөлісті.
Балалар сабақ барысында жалпыадамзаттық құндылықтардың сөзімізге, мінезімізге, әрекеттерімізге, ойларымызға, жүректерімізге жағымды әсері болатынын түсінді. Балалар «Кім жылдам» ойынын ойнау барысында жалпыадамзаттық құндылықтардың адам өміріндегі мәнін тереңірек аша білді.
«Мейірімділік» бейне баяаннан өздерінің қандай ой түйгендерін ортаға салып бөлісті.
Жалпыадамзаттық құндылықтардың адамды бақытқа жетелейтінін кімде-кім ниетін имандылыққа, тазалыққа, тілін шындыққа, өзін тыныштыққа, мінезін туралылыққа, құлағын тыңдаушыға, көзін өнегелі бақылаушыға айналдырып алған болса, демек ол бақытты, оның жүрегі қуанышқа, мейірімге толы.
Адам шынайы бақытты өзімен-өзі және айнала қоршаған ортамен үйлесімді өмір сүріп, өз өмірін басқалардың жолына арнағанда сезінеді .Ол бақытқа ақ ниет пен ізгі пейіл, адал еңбек қана апара алатынын түсінді.
18.11.2020 с учащимися 7» А «класса учителем-предметником Бекмолдаевой Н.в дистанционном формате было проведено занятие» Жүрек куанышы " в форме беседы. На уроке были углублены представления учащихся об общечеловеческих ценностях, раскрыты понятия «радость сердца, счастливая жизнь», развиты нравственные благотворительность, любовь, добродетель, доброжелательность, качества ,доброжелательность, доброжелательность, доброжелательное общение, умения детей. Админам, природе учили, что нужно руководствоваться общечеловеческими ценностями при поступках.
На уроке ребята поделились пожеланиями от своих сердец.
Во время урока ребята поняли, что общечеловеческие ценности оказывают положительное влияние на наши слова, характер, действия, мысли, сердца. Дети в процессе игры» кто быстрее " смогли глубже раскрыть сущность общечеловеческих ценностей в жизни человека.